Participan en la Feria Científica y Tecnológica Internacional CENCAP, del 6 al 10 de octubre en Asunción. Proyecto busca apoyar la agricultura local con sostenibilidad y bajo costo. La Escuela Rosita O’Higgins, hoy administrada por el Servicio Local de Educación Pública Maule Costa, se ha transformado en un referente en educación sustentable.
CAUQUENES. La ciencia, el compromiso ecológico y la creatividad estudiantil de la Escuela Ecológica Rosita O’Higgins cruzan fronteras. Dos alumnas de sexto básico viajaron esta semana a Paraguay para representar a Chile en la prestigiosa Feria Científica y Tecnológica Internacional CENCAP, que se realiza en Asunción entre el 6 y el 10 de octubre.
Las jóvenes Millaray Garrido y Sofía Alvear no van con las manos vacías. Llevan consigo “Poder Ferty”, un proyecto científico que podría cambiar la forma de cultivar en su comunidad: un fertilizante orgánico elaborado a partir del lixiviado de lombriz roja californiana (Eisenia foetida).
El fertilizante, 100% natural, promueve la sostenibilidad, mejora la salud del suelo y representa una alternativa ecológica y económica frente a los productos comerciales.
“Los fertilizantes químicos están dañando el suelo. Con nuestro fertilizante, mejoramos la producción y fomentamos la vida microbiana en la tierra”, explica Paulo Cancino, docente guía del proyecto y coordinador del sello ecológico del establecimiento.
Ciencia con raíces locales
La motivación de Millaray y Sofía nace de una realidad que conocen de cerca: los altos costos que enfrentan los pequeños agricultores de Cauquenes para cultivar sus hortalizas.
“Queremos ayudar a los agricultores a no gastar tanto dinero. Nuestro fertilizante es orgánico, se adhiere fácilmente a las raíces y entrega los nutrientes que la planta necesita”, señala Sofía.
Su compañera Millaray agrega que, “Vamos a defender nuestro proyecto con orgullo, porque sabemos que en nuestra comuna muchos compran fertilizantes químicos sin saber que dañan sus cultivos”.
Orgullo ecológico
La Escuela Rosita O’Higgins, hoy administrada por el Servicio Local de Educación Pública Maule Costa, se ha transformado en un referente en educación sustentable. La participación de sus estudiantes en este tipo de instancias internacionales confirma que la educación pública puede liderar procesos de innovación con sentido territorial.
“Queremos que más escuelas se sumen a esta forma de enseñar. Si estas dos alumnas hoy están en Paraguay, mañana pueden ser muchos más los jóvenes liderando proyectos por el planeta”, concluye el profesor Cancino.
