1.575 millones de niños, niñas y jóvenes (NNJ). Una cifra alarmante y sin precedentes.
Esta crisis sanitaria hace altamente probable que aumente la actual cifra de 187 mil NNJ que están fuera del sistema escolar en Chile. Si bien el Ministerio ha entregado herramientas para fortalecer la educación remota, se ha evidenciado la relevancia del profesor en clases presenciales como una herramienta fundamental para estudiantes vulnerables y en riesgo de abandonar.
Para evitar que esta situación se agrave, como miembros de la Mesa Compromiso País estamos convencidos que nuestra labor es hoy más necesaria que nunca. A la fecha hemos avanzado en desarrollar un catastro actualizado de quienes se encuentran fuera de las aulas, crear un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantes en riesgo y entregar herramientas a directores y profesores para trabajar con los alumnos y sus familias.
Además, iniciamos tres pilotos que ponen al centro el bienestar integral de NNJ y potencian el rol docente como pilar esencial: uno de Trayectorias Escolares Positivas, para que los estudiantes permanezcan en el sistema regular; otro de Estrategias de Prevención con intervenciones a partir de evidencia científica; y uno de Espacios de Reencuentro Educativo para apoyar el retorno de los estudiantes.
El mensaje es claro: todos tenemos que aportar para mantener a nuestros estudiantes protegidos y vinculados afectivamente con la escuela y su aprendizaje. La colaboración entre comunidad educativa, Ministerio, academia, organizaciones de la sociedad civil y empresa, pueden y deben marcar una diferencia. Porque los adultos no podemos abandonar a nuestros estudiantes.
Liliana Cortés – Fundación Súmate
Matías Domeyko – ARAUCO
Mesa #6 Compromiso País
