Descuentos millonarios, compromisos incumplidos y responsabilidades cruzadas entre organismos públicos, JUNJI-SLEP, mantienen en incertidumbre a trabajadoras de la educación parvularia.
Una compleja y preocupante situación afecta a más de 50 educadoras de párvulos dependientes del Servicio Local de Educación Pública Los Álamos, quienes denuncian el no pago íntegro de la asignación correspondiente a la Carrera Docente Parvularia 2026 desde el mes de marzo hasta la actualidad.
Según relatan las afectadas, los descuentos aplicados a sus remuneraciones han significado una merma significativa en sus ingresos mensuales, sin que hasta ahora exista una solución concreta ni una fecha clara de regularización.
Descuentos que superan los $600 mil por trabajadora
Uno de los casos corresponde a una educadora que anteriormente recibía $373.402 mensuales por concepto de Evaluación Docente. Sin embargo, en los últimos tres meses se le han descontado cerca de $225.121 cada mes, acumulando una diferencia aproximada de $675.363.
La situación no es aislada. Otras funcionarias reportan descuentos que bordean los $400.000 mensuales, afectando gravemente su estabilidad económica y la de sus familias.
Compromisos incumplidos y versiones contradictorias
Las educadoras sostienen que a fines de mayo se realizó una reunión con Fernando Vidal Muñoz, subdirector de Gestión y Desarrollo de Personas del SLEP, quien aseguró que los pagos serían regularizados. No obstante, ese compromiso no se cumplió.
A ello se suma una cadena de explicaciones contradictorias. Inicialmente, se responsabilizó a la Junta Nacional de Jardines Infantiles por errores en los pagos. Posteriormente, se indicó que la responsabilidad recaía en el SLEP, debido a fallas en el envío de planillas. Mientras ambas instituciones se atribuyen responsabilidades, las trabajadoras continúan sin recibir sus remuneraciones completas.
Incluso, en el último mes recibieron un correo electrónico informando que nuevamente los pagos no serían regularizados por problemas administrativos en el envío de antecedentes.
Impacto directo en la vida cotidiana
Las afectadas advierten que esta situación ha generado atrasos en el pago de arriendos, servicios básicos, créditos y otras obligaciones financieras, acumulando intereses y gastos adicionales que nadie asume.
“Nos hemos visto obligadas a endeudarnos y a utilizar recursos personales para cubrir necesidades básicas, por errores completamente ajenos a nuestra responsabilidad”, señala una de las denunciantes.
Respuesta institucional
Desde el SLEP Los Álamos reconocieron el problema y señalaron que este se originó por inconsistencias en la plataforma de JUNJI y en la información entregada durante el proceso, lo que derivó en una asignación de recursos inferior a la correspondiente.
Según el organismo, desde que se detectó la situación se han realizado coordinaciones con JUNJI y con la Dirección de Educación Pública a nivel nacional. Además, el pasado 8 de mayo se habría habilitado el acceso al portal interno de JUNJI, lo que permitiría avanzar en la regularización de los casos.
También se informó sobre una reunión de trabajo programada con JUNJI y la mantención de contactos con gremios y dirigentes comunales, aunque sin plazos definidos para el pago efectivo de los montos adeudados.
Exigen solución inmediata
Las educadoras exigen una investigación clara, la regularización inmediata del pago íntegro de las asignaciones adeudadas y garantías de que este tipo de situaciones no volverán a repetirse.
Apuntan como responsables administrativos de esta crisis al director regional de JUNJI, Gerardo Méndez, y al subdirector del SLEP, Fernando Vidal, recalcando que resulta “inaceptable que los trabajadores deban asumir las consecuencias económicas de errores administrativos entre organismos públicos”.
Mientras tanto, más de medio centenar de parvularias continúan a la espera de una solución concreta, en un escenario que vuelve a tensionar la gestión de la educación pública en el territorio.
