En una apuesta clara por fortalecer la Nueva Educación Pública, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Los Álamos reunió a más de 300 directivos y profesionales de 180 establecimientos en una jornada clave para alinear liderazgos, estrategias y visión de futuro.
Una visión compartida para la calidad educativa
La actividad, bajo el lema “Visión estratégica compartida para la calidad educativa en el territorio”, marcó un hito a poco más de dos meses del traspaso oficial de las escuelas y liceos de Linares, Colbún, Parral, Retiro, Villa Alegre, Yerbas Buenas y Longaví al SLEP Los Álamos.
El encuentro fue encabezado por el director ejecutivo, Marcelo Torres, y se centró en uno de los pilares del nuevo modelo: el fortalecimiento del liderazgo directivo como motor del cambio.
Conectando estructuras y propósitos
Durante la jornada, las subdirecciones del SLEP presentaron sus funciones, articulaciones y desafíos. Las exposiciones de las áreas de Finanzas, Gestión de Personas, Infraestructura, Planificación y, especialmente, de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógica (UATP), permitieron comprender cómo se implementará el acompañamiento pedagógico y el aseguramiento de la calidad en los establecimientos.
“Estamos construyendo una forma distinta de hacer educación pública. Más colaborativa, más eficiente y con foco pedagógico”, señalaron desde la UATP.
Experiencias desde el camino ya recorrido
Uno de los momentos más valorados fue el panel de experiencias del SLEP Punilla Cordillera, ya en régimen desde enero de 2024. La directora ejecutiva Karina Sabattini y el director del Liceo Violeta Parra, José Suazo, compartieron aprendizajes, desafíos superados y consejos prácticos.
Sus testimonios aportaron claridad y visión realista al proceso, entregando herramientas a los equipos que iniciarán su tránsito al nuevo sistema en enero de 2026.
“Tenemos una red directiva comprometida”
Al cerrar la jornada, Marcelo Torres destacó el espíritu colaborativo y el compromiso demostrado. “Contamos con una red directiva sólida y con vocación pública. Este es un paso fundamental para prepararnos como un sistema robusto, centrado en los aprendizajes de nuestras niñas, niños y jóvenes”.
El seremi de Educación, Cristian Bonfort, también valoró la instancia, señalando que, “Esto es fruto de un trabajo sostenido. El director y su equipo han generado confianza, claridad y articulación territorial, que es clave para el éxito del proceso”.
Desde la Superintendencia de Educación, su director regional, Víctor Arrue, subrayó la relevancia de la jornada, manifestando que, “Pusieron el liderazgo en el centro, y eso es fundamental. Aclararon conceptos y roles en este proceso que exige información clara, ordenada y con redes activas”.
Cuatro encuentros hasta 2026
Esta fue la primera de cuatro jornadas territoriales que se realizarán hasta enero de 2026, y contó también con la presencia de autoridades como la directora provincial de Educación, Carolina Daigre, y el jefe jurídico de la Dirección de Educación Pública, Tomás Valladares.
Comité Directivo Local y avances del proceso
Tras la jornada, se desarrolló la 5ª sesión del Comité Directivo Local, donde el director ejecutivo presentó a los nuevos subdirectores: Ximena Valenzuela, en UATP, y Einar Arias, en Infraestructura. Así, el SLEP completa su equipo de jefaturas estratégicas.
Además, Torres entregó un informe de gestión, destacando un dato clave, Los Álamos cumple actualmente con más del 91% de los estándares exigidos para el traspaso, lo que fue confirmado por el Ministerio de Educación. Todo avanza según lo programado para el 1 de enero de 2026.
