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martes, agosto 25, 2026
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Apoderada denuncia  a colegio Concepción por presunta discriminación a su hijo diagnosticado con TEA

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Según relató la madre del estudiante de segundo año básico, su hijo tuvo una descompensación que lo llevó a autoinferirse golpes, situación que no le fue informada. Posteriormente se le indicó que se suspendía su asistencia por 10 días con la idea de presentar un plan de trabajo, pero finalmente la matricula del estudiante fue cancelada. En tanto, desde el establecimiento educacional señalan que se aplicaron los protocolos establecidos para estos casos y descartan discriminación.

Un presunto caso de discriminación por parte del Colegio Concepción de Linares, fue dado a conocer a través de redes sociales por la madre de un menor, quien informó que su hijo, un alumno de segundo básico, fue diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a través del programa de integración  escolar (PIE) los años 2021 y 2022.

Efectivamente, Constanza Martínez, relata que «este 2023, su hijo no fue evaluado ni recibió apoyo. “Un episodio en clases le generó una crisis, por lo que se descompensó, autoinfiriéndose además golpes. Sin ser informada oportunamente y me señalan que se suspendía la asistencia de mi hijo por 10 días, para presentar un plan de trabajo, el que se tradujo en la cancelación de la matrícula».

Por su parte, Nicole Sepúlveda, abogada de la corporación educacional Colegio Concepción de Linares, indicó que «el establecimiento está aplicando todas las disposiciones de la Ley TEA, y los protocolos. Descartamos discriminación, se trata solo de una situación conductual».

En tanto, Carla Roco, coordinadora (s) del PIE del establecimiento, explicó que «nosotros atendemos todas las necesidades educativas de este tipo, se está trabajando en los mecanismos de contención”.

“Lo que pasa en este caso, es que el estudiante se llevó a procedimiento por sus conductas agresivas en el marco de la ley Aula Segura, por la seguridad de la comunidad educativa… los estudiantes son integrados al aula. A este niño también lo acogimos en su diversidad, pero el hecho puntual cuenta también con otras condiciones ajenas a lo académico», concluyó la coordinadora.

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