Candidatos de las siete comunas del territorio participaron en un encuentro para presentar sus propuestas y conocer los aspectos técnicos del proceso que definirá a los representantes de las comunidades educativas.
El Servicio Local de Educación Pública Los Álamos inició una nueva etapa del proceso para elegir a los integrantes de su próximo Consejo Local de Educación Pública (CLEP).
Representantes y candidatos de las siete comunas que forman parte del territorio participaron en una jornada destinada a presentar sus propuestas y coordinar el desarrollo de las votaciones.
Las elecciones se realizarán los días 6, 7 y 8 de octubre de 2026.
Durante el encuentro, el SLEP entregó información sobre las distintas etapas del proceso y habilitó un espacio para dar a conocer públicamente las candidaturas.
Representación de las comunidades educativas
El futuro Consejo Local estará integrado por representantes electos de estudiantes, apoderados, docentes, asistentes de la educación y profesionales de los equipos directivos.
Su misión será canalizar las necesidades e intereses de cada estamento, además de colaborar con la gestión y el desarrollo del servicio educativo.
El director ejecutivo del SLEP Los Álamos, Marcelo Torres, llamó a las comunidades a participar activamente en las elecciones.
“Es importante la representación de los distintos sectores en las decisiones que se puedan adoptar, siempre en beneficio de nuestros estudiantes y comunidades educativas”, señaló.
Comienza la difusión de candidaturas
La encargada de Participación Ciudadana del servicio, Paola Norambuena, explicó que los futuros consejeros deberán representar a sus respectivos estamentos y llevar sus planteamientos ante la dirección ejecutiva y el Comité Directivo Local.
Agregó que ahora comienza la campaña comunicacional destinada a difundir a los postulantes y permitir que las comunidades educativas lleguen informadas a las votaciones de octubre.
El proceso busca definir a quienes participarán en la toma de decisiones del SLEP Los Álamos, incorporando la visión de los diferentes actores que forman parte de la educación pública del territorio.
